Play & Learn เพลินไปกับการประกันคุณภาพการศึกษา

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านถ้ำผาสุขใจ (จังหวัดนครสวรรค์)

ผู้จัดทำ ทัดดาว ชั่งหล่อ

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กปฐมวัย โดยยึดหลักจิตวิทยาและธรรมชาติของเด็กที่ชอบเล่น ด้วยการใช้เทคนิควิธีการ บูรณาการสาระความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ที่ต้องการให้เกิดกับเด็ก และการเล่นเข้าด้วยกัน ทำให้เด็กได้เล่น แสดงออก ได้ร้องเพลง ทำให้เด็กรู้สึกสนุกสนาน อยากเรียนรู้มากขึ้น เป็นการส่งเสริมการเรียนรู้แบบลงมือกระทำ เน้นการปฏิบัติ(Active Learning) ด้วยการแสดงออก โดยการเล่นภายใต้การดูแลช่วยเหลือของครู สอดคล้องกับ เฟรดริค วิสเฮม เฟรอเบล ผู้นำการศึกษาอนุบาล เป็นบิดาการศึกษาปฐมวัย เชื่อว่าเด็กมีความสามารถสิ่งดีงาม มาตั้งแต่เกิด เด็กปฐมวัยควรจะเรียนรู้ด้วยการเล่น การแสดงออกอย่างอิสระ เด็กควรได้รับประสบการณ์จากการเรียนรู้ทั้งนอกชั้นเรียนและในชั้นเรียนโดยเฉพาะประสบการณ์ที่ได้มาจากการเล่น ผู้เรียนเป็นปัจจัยพื้นฐานที่สำคัญที่สุดในการออกแแบการเรียนการสอน ดังนั้นความเข้าใจเกี่ยวกับธรรมชาติของผู้เรียนในด้านต่างๆจึงส่งผลต่อการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพสำหรับเด็กปฐมวัย จึงเป็นหัวใจสำคัญในการพัฒนาทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญา

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=6528 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 6528