การจัดการเรียนรู้ STREAM Approach
สร้างโดย ศพด.วัดหาดทรายแก้ว (จังหวัดชุมพร)
ผู้จัดทำ นางสาวปิยะนุช พุ่มไสว
ประเภทตัวชี้วัด : ผู้เรียนมีทักษะการคิด,ภาษา,การสังเกต,การจำแนก,การเปรียบเทียบและแก้ปัญหาได้เหมาะสมกับวัย
จากการเข้าร่วมสัมมนา”คณิตวิทย์คิดสร้างสรรค์”ภายใต้ความร่วมมือของมหาวิทยาลัยสวนดุสิตกับนักศึกษาโครงการความร่วมมือทางวิชาการระหว่างกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่นกับมหาวิทยาลัยสวนดุสิต(โครงการรมป.2) ศูนย์นครศรีธรรมราช เมื่อวันที่ 2 ธันวาคม พ.ศ.2561 ที่ผ่านมานั้น ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กวัดหาดทรายแก้ว ต.ตากแดด อ.เมือง จ.ชุมพร ได้นำกิจกรรมการเรียนการสอนในรูปแบบ STREAM มาจัดการเรียนการสอน ได้แก่ กิจกรรมเรื่องกลิ้งๆ ไหลๆ เป็นกิจกรรมที่ได้เรียนรู้เรื่องของแรงโน้มถ่วง เป็นแรงที่ทำให้วัตถุทุกชนิดตกลงสู่พื้นโลก เนื่องจากเด็กมีอายุ 3 ปี กิจกรรมนี้เด็กร่วมทำ กิจกรรมได้ แต่วัสดุอุปกรณ์ต้องมีการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับวัยของเด็ก รวมทั้ง การดำเนินกิจกรรมครูอาจจะต้องชี้แนะหรือเป็นผู้กระตุ้นให้เด็กได้คิดเพื่อทำกิจกรรมให้สำเร็จ เพราะเด็กอาจจะยังคิดแก้ปัญหาด้วยตนเองไม่ได้ทั้งหมด สรุป จากการทำกิจกรรมเรื่องกลิ้งๆ ไหลๆ ส่งเสริมให้เด็กได้พัฒนากระบวนการคิด รู้จักแก้ปัญหา ได้พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กในการม้วนกระดาษและจับกระดาษมาต่อกัน พัฒนาด้านอารมณ์จิตใจก่อเกิดความสนุกสนานในการร่วมกิจกรรม และรู้จักกฎ กติกา ข้อตกลงในการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ กิจกรรมการออกแบบเรือโนอาห์ เป็นกิจกรรมที่ทำให้เรียนรู้ว่าเรือสามารถลอยน้ำได้ เมื่อบรรทุกน้ำหนักไม่เกินที่กำหนด เนื่องจากเด็กมีอายุ 3 ปี กิจกรรมนี้เด็กร่วมทำกิจกรรมได้ แต่วัสดุอุปกรณ์ต้องมีการปรับเปลี่ยนให้เหมาะสมกับวัยของเด็ก รวมทั้ง การดำเนินกิจกรรมครูอาจจะต้องชี้แนะหรือเป็นผู้กระตุ้นให้เด็กได้คิดเพื่อทำกิจกรรมให้สำเร็จ เพราะเด็กอาจจะยังคิดแก้ปัญหาด้วยตนเองไม่ได้ทั้งหมด สรุป จากการทำกิจกรรมการออกแบบเรือโนอาห์ ส่งเสริมให้เด็กได้พัฒนา กระบวนการคิดและแก้ปัญหาในการสร้างเรือและได้คิดว่าจะนำวัสดุใดไว้ด้านนอกสุดที่จะสัมผัสน้ำเพื่อให้เรือลอยน้ำได้โดยไม่จม ได้พัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กในการพับเรือ พัฒนาด้านอารมณ์จิตใจก่อเกิดความสนุกสนานในการร่วมกิจกรรม และรู้จักกฎ กติกา ข้อตกลงในการทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้
ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=6514 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 6514