KIDS GAMES ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)

สร้างโดย โรงเรียนวัดหินดาด (จังหวัดกาญจนบุรี)

ผู้จัดทำ นางศรัณย์ภัทร วงศ์ไพโรจน์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            นางศรัณย์ภัทร วงศ์ไพโรจน์ โรงเรียนวัดหินดาด รับผิดชอบครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้เข้ารับการพัฒนาหลักสูตรการอบรมการประเมินพัฒนาการทั่วไปตามแนวคิด DSPM สำหรับเด็กปฐมวัย จัดโดยมหาวิทยาลัยสวนดุสิต รวมเป็นเวลา 2 วัน ได้นำความรู้ความเข้าใจกลับมาฝึกทักษะและประเมินเด็กปฐมวัย ช่วง 49–59 เดือน (4–5 ปี) นำมาปรับใช้กับเด็กในห้องเรียน โดยใช้ทักษะกระบวนการทั้ง 5 ด้าน ดังนี้ 1. พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว (GM) ทักษะที่ประเมิน คือ เดินต่อส้นเท้า วิธีการคือ ครูทำให้เด็กดูเป็นตัวอย่างและให้เด็กปฏิบัติจริง เด็กเดินต่อส้นเท้าต่อกับปลายเท้าได้ 4 ก้าว โดยไม่เสียการทรงตัว ถือว่าผ่าน จากการประเมินเด็กทุกคนสามารถเดินต่อส้นเท้าต่อกับปลายเท้าได้ 4 ก้าว และสนุกสนานกับกิจกรรมดังกล่าว มีเด็ก 6 คน เดินได้แต่ส้นเท้าไม่ต่อกับปลายเท้า ซึ่งถือว่าไม่ผ่าน 2. พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา (FM) ทักษะที่ประเมิน คือ ประกอบชิ้นส่วนของรูปภาพที่ตัดออกเป็นส่วน ๆ 8 ชิ้นได้ วิธีประเมิน วางรูปภาพที่ต่อแล้วไว้ตรงหน้าเด็กให้เด็กดูรูปภาพจากนั้นนำชิ้นส่วนรูปภาพวางคละกันแล้วให้เด็กต่อให้เป็นรูปภาพ ถ้าเด็กประกอบชิ้นส่วนรูปภาพได้ถูกต้องทั้งหมด 8 ชิ้น ถือว่าผ่าน จากการประเมินเด็กปฐมวัยในชั้นเรียน เด็กทุกคนพยายามและตั้งใจประกอบหาชิ้นส่วนรูปภาพต่อให้เป็นรูปภาพและแสดงสีหน้าดีใจเมื่อทำได้สำเร็จ มีเด็ก 6 คน ประกอบชิ้นส่วนรูปภาพได้แต่ไม่ถูกต้อง ซึ่งถือว่าไม่ผ่าน 3. พัฒนาการด้านการเข้าใจภาษา (RL) ทักษะที่ประเมิน คือ เลือกรูปภาพที่แสดงเวลากลางวัน กลางคืน วิธีประเมิน วางรูปกลางวัน 1 รูป กลางคืน 1 รูป ให้เด็กชี้ภาพทีละชุด จนครบ 3 ชุด โดยวางสลับสลับที่กันถ้าชี้ภาพได้ถูกต้องอย่างน้อย 2 ใน 3 ถือว่าผ่าน จากการประเมิน เด็กทุกคนสามารถชี้ภาพกลางวันและกลางคืนได้ถูกต้องอย่างสนุกสนาน 4. พัฒนาการด้านการใช้ภาษา (EL) ทักษะที่ประเมิน คือ ตอบคำถามได้ถูกต้อง เมื่อถามว่า “ถ้ารู้สึกร้อน” “ไม่สบาย” “หิว” จะทำอย่างไร วิธีประเมิน โดยถามเด็กว่า “ถ้าหนูรู้สึกร้อนหนูจะทำอย่างไร” “ถ้าหนูไม่สบายหนูจะทำอย่างไร” “ถ้าหนูหิวหนูจะทำอย่างไร” ถ้าเด็กสามารถตอบถูก 2 ใน 3 คำถาม ถือว่าผ่าน จากการประเมิน เด็กทุกคนให้ความสนใจและสามารถตอบคำถามได้ถูกต้อง 5. พัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม (PS) ทักษะที่ประเมิน คือ เล่นเลียนแบบบทบาทของผู้ใหญ่ได้ วิธีประเมิน ถามพ่อแม่ ผู้ปกครองว่า “เด็กเคยเล่นเลียนแบบบทบาทอาชีพของผู้ใหญ่โดยเล่นกับเพื่อนได้หรือไม่ ถ้าเด็กสามารถเล่นเลียนแบบผู้ใหญ่ได้อย่างน้อย 1 บทบาท ถือว่าผ่าน จากการประเมินเด็ก ทุกคนสามารถเล่นเลียนแบบผู้ใหญ่ได้อย่างน้อย 1 บทบาท ถือว่าผ่าน แสดงถึงพัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคมสมวัย การประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) ทำการประเมินจนครบทุกคน มีเด็กปฐมวัยทั้งหมด 38 คน โดยภาพรวมเด็กปฐมวัยโรงเรียนวัดหินดาด ที่ได้รับการประเมินและฝึกทักษะมีพัฒนาการเหมาะสมกับวัยทั้ง 4 ด้าน หลังจากมีประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM) พบเด็กที่มีพัฒนาการทักษะกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา ไม่ผ่าน 6 คน โดยคุณครูสร้างเสริมพัฒนาทักษะด้านนั้น ๆ ทุกวัน โดยการบูรณาการการเสริมสร้างทักษะที่ประเมินเข้ากับการจัดกิจกรรมการเรียนทุกวัน และผู้ประเมินให้คำแนะนำพ่อแม่ ผู้ปกครอง ส่งเสริมพัฒนาการตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยในข้อทักษะที่เด็กไม่ผ่านการประเมินบ่อย ๆ หลังจากนั้นอีก 1 เดือนกลับมาประเมินซ้ำอีกครั้งเพื่อดูการเปลี่ยนแปลง

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=6426 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 6426