ประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย (DSPM)

สร้างโดย โรงเรียนวัดโคกเกตุ(เสริมสมบูรณ์วงศ์) (จังหวัดสมุทรสงคราม)

ผู้จัดทำ นางสาวพวงรัตน์์ พุ่มคชา

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            นางสาวพวงรัตน์ พุ่มคชา ครูประจำชั้น อนุบาลปีที่3 โรงเรียนวัดโคกเกตุ ได้เข้ารับการพัฒนาหลักสูตรการประเมินพัฒนาการทั่วไปตามแนวคิด DSPM สำหรับเด็กปฐมวัย ได้นำความรู้ดังกล่าวมาฝึกทักษะและประเมินเด็กปฐมวัย ช่วง 60-72 เดือน (อายุ5 ปี) โดยดำเนินการทั้ง 5 ด้านตามคู่มือ ดังนี้ 1.พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว (GM) ทักษะที่ประเมิน คือ เดินต่อเท้าเป็นเส้นตรงไปข้างหน้าได้ วิธีประเมิน เดินต่อเท้าไปข้างหน้าให้เด็กดู 8 ก้าว แล้วให้เด็กทำตาม ให้โอกาสเด็กทำได้ 3 ครั้ง เด็กสามารถเดินต่อเท้าไปข้างหน้าได้ 4 ก้าวขึ้นไป โดยไม่ต้องช่วยพยุงและส้นเท้ากับปลายนิ้วเท้าอีกข้างหนึ่งห่างกันไม่เกิน 1 นิ้ว โดยไม่กางแขนพยุงตัว อย่างน้อย 2 ใน 3 ครั้ง ถือว่าผ่าน 2.พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา (FM) ทักษะที่ประเมิน คือ ลอกรูป วิธีประเมิน โดยใช้กระดาษสีตัดเป็นรูปสี่เหลี่ยมขนาด 2.5x2.5 ซม. ปะลงบนกระดาษพื้นขาว ให้เด็กดูรูป ชี้และบอกเด็กว่า “เขียนให้เหมือนรูปนี้” ให้โอกาสเด็กทำ 3 ครั้ง เด็กสามารถวาดเส้นตรง 4 เส้นให้เป็นสี่เหลี่ยมได้ (ปลายมนไม่ได้) โดยแต่ละเส้นต้องตัดกันเป็นมุมฉากหรือใกล้เคียง และความยาวแต่ละด้านใกล้เคียงกัน ได้อย่างน้อย 2 ใน 3 ครั้ง ถือว่าผ่าน 3.พัฒนาการด้านการเข้าใจภาษา (RL) ทักษะที่ประเมิน คือ นับก้อนไม้ 5 ก้อน (รู้จำนวนเท่ากับ 5) วิธีประเมิน ใช้ลูกเต๋าไม้ 8 ก้อนวางไว้บนโต๊ะ ข้างหน้าเด็ก วางกระดาษ 1 แผ่น ไว้ข้างก้อนไม้ บอกเด็กว่า “หยิบลูกเต๋า 5 ก้อนวางบนกระดาษ” แล้วถามเด็กว่า “บนกระดาษมีลูกเต๋ากี่ก้อน” เด็กวางลูกเต๋า 5 ก้อน และบอกจำนวนถูกต้อง โดยไม่ต้องนับ 1-2-3-4-5 ซ้ำ ถ้าเด็กทำไม่ผ่านในครั้งแรกให้โอกาสทำอีก 1 ครั้ง ถือว่าผ่าน 4.พัฒนาการด้านการใช้ภาษา (EL) ทักษะที่ประเมิน คือ อ่านออกเสียงพยัญชนะได้ถูกต้อง 5 ตัว ดังนี้ “ก” “ง” “ด” “น” “ย” วิธีการประเมิน วางแผ่นพยัญชนะทีละ 1 แผ่น ชี้และถามเด็กว่า “นี่ตัวอะไร” ให้เด็กอ่าน ตามลำดับ “ก” “ง” “ด” “น” “ย” เด็กอ่านออกเสียงพยัญชนะได้ถูกต้อง ทั้ง 5 ตัว เช่น ตัว ก เด็กอ่านได้ว่า กอ หรือ กอไก่ ถือว่าผ่าน 5.พัฒนาการด้านการช่วยเหลือตนเองและสังคม (PS) ทักษะที่ประเมิน คือ แสดงความเห็นอกเห็นใจเมื่อเห็นเพื่อนเจ็บหรือไม่สบาย วิธีประเมิน ถามเด็กว่า “เมื่อหนูเห็นเพื่อนร้องไห้เพราะเสียใจหรือเจ็บ หนูจะทำอย่างไร” เด็กตอบแสดงความเห็นอกเห็นใจ เช่น หนูเข้าไปช่วยเพื่อน ปลอบเพื่อนหรือบอกครู/ผู้ใหญ่ให้มาช่วยเพื่อน ถือว่าผ่าน โดยภาพรวมเด็กปฐมวัยโรงเรียนวัดโคกเกตุ ที่ได้รับการประเมินและฝึกทักษะมีพัฒนาการเหมาะสมกับวัย

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=6397 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 6397