การใช้สิ่งของอย่างประหยัดและคุ้มค่า

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านวังหิน (จังหวัดเพชรบูรณ์)

ผู้จัดทำ นางสาวอรัญญา ฝ้ายครบุรี

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษาสามารถจัดการประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพและเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญ

            ผลจากการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยตามแบบPLC แผนการจัดประสบการณ์การใช้สิ่งของอย่างประหยัดและคุ้มค่า 1. เด็กรู้จักใช้อุปกรณ์การเรียนและเครื่องใช้ส่วนตัว อย่างประหยัดคุ้มค่า 2. เด็กรู้จักใช้สาธารณูปโภคอย่างประหยัดและคุ้มค่า การบูรณาการกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 1. ความพอประมาณ รู้จักสำรวจอุปกรณ์การเรียนและเครื่องใช้ส่วนตัวของตนเองว่ามีอะไรบ้าง รู้ว่าของที่มีอยู่มีปริมาณเพียงพอไม่มากไม่น้อยเกินความจำเป็นเผื่อเหลือเผื่อขาดบ้าง 2. ความมีเหตุมีผล - รู้ว่าสิ่งของแต่ละอย่างมีประโยชน์อย่างไร ถ้าไม่มีจะเป็นอย่างไรจะได้รู้คุณค่าของสิ่งต่างๆ - การดูแลรักษาเครื่องใช้ที่เป็นสมบัติส่วนตัวของตัวเอง และรู้วิธีใช้ของที่มีอยู่ให้เกิดประโยชน์นานๆ จะได้ช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว 3. การมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว เกิดความภาคภูมิใจที่มีส่วนร่วมในการประหยัดค่าใช้จ่ายภายในครอบครัว 4. เงื่อนไขความรู้ การรู้จักใช้สิ่งของอย่างประหยัดและคุ้มค่าจะเป็นประโยชน์ต่อตนเองเพราะจะทำให้ใช้สิ่งของที่มีอยู่ได้นานๆ 5. เงื่อนไขคุณธรรม การไม่ลักขโมยของผู้อื่นมาเป็นของตัวเอง การมีสติในการใช้สิ่งของอย่างประหยัดและคุ้มค่า

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=6235 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 6235