โครงการ"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสดใส เด็กตำบลท่าแยกฟันดี"(4 กรกฎาคม 2559)

สร้างโดย บ้านท่ากะบาก (จังหวัดสระแก้ว)

ผู้จัดทำ สุพิชฌาย์โพธิ์แดง

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

            ผู้ปกครอง คือ ครูคนแรกๆ ของเด็กและเด็กๆก็ได้เรียนรู้หลายสิ่งหลายอย่างที่บ้านโดยไม่ต้องได้รับอิทธิพลหรือได้รับการสอนอย่างเป็นทางการจากสถานศึกษาแต่อย่างใด ดังนั้นจึงเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งที่ เมื่อเด็กเข้าเรียนในสถานศึกษาหรือโรงเรียนอนุบาลแล้ว การเรียนรู้จะต้องเชื่อมต่อและเชื่อมโยงระหว่างสถานศึกษาและครอบครัว เพื่อให้การเรียนรู้ของเด็กนั้นต่อเนื่องและทำให้การเรียนรู้มีความหมายต่อเด็ก เพราะสามารถเชื่อมโยงสู่ชีวิตจริงที่บ้านได้ด้วย สถานพัฒนาเด็กเป็นแหล่งเรียนรู้ที่หล่อหลอมคุณลักษณะทุกด้านของเด็กรองลงมาจากครอบครัว ดังนั้นหลักสูตรสถานศึกษา สภาพแวดล้อม บุคลากร ตลอดจนการมีส่วนร่วม ระหว่างผู้ปกครองและสถานพัฒนาเด็กล้วนส่งผลต่อการพัฒนาทักษะชีวิตของเด็กทุกๆด้าน ถ้าสถานศึกษาจัดประสบการณ์ให้เด็กได้เรียนรู้อย่างสอดคล้องกับพัฒนาการ วุฒิภาวะ ความแตกต่างที่สอดคล้องกับวิถีชีวิต วัฒนธรรมและสิ่งแวดล้อมที่อาศัยอยู่ เปิดโอกาศให้เด็กได้เรียนรู้กับสถานการณ์รอบตัวได้ฝึกคิดแก้ปัญหาได้พัฒนาร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม ความคิด สติปัญญาและภาษาย่อมส่งผลให้เด็กมีศักยภาพทักษะชีวิตที่ดี ดำเนินชีวิตในสังคมอย่างมีความสุข การใช้ชีวิตของเด็กส่วนมากอยู่ที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กหรือโรงเรียน ดังนั้นถ้าต้องการที่จะพัฒนาทักษะชีวิตให้กับเด็กผู้ปกครองและครูต้องร่วมมือกัน เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะให้กับเด็กอย่างต่อเนื่องและเพื่อให้เด็กมีทักษะที่ดีครบทุกด้านเพื่อที่เด็กจะได้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขต่อไป ความร่วมมือที่ดีของผู้ปกครองกับครูหรือผู้ดูแลเด็กนั้น จะช่วยให้การปรับพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กให้หายไปได้อย่างง่ายดาย ครูมีประสบการณ์เพราะสอนเด็กมาหลายรุ่น อีกทั้งการปรับพฤติกรรมนั้นต้องทำอย่างสม่ำเสมอ ถ้าร่วมมือกัน ทำทั้งที่โรงเรียนและที่บ้าน พฤติกรรมนั้นก็จะหายไปอย่างรวดเร็ว สัมพันธภาพที่ดีระหว่างผู้ปกครองและครูหรือผู้เลี้ยงดูเด็กจะนำไปสู่ ความไว้วางใจที่จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน เต็มใจในการทำกิจกรรมร่วมกัน การอบรมเลี้ยงดูเด็กในทิศทางเดียวกัน มีเป้าหมายร่วมกันในการพัฒนาเด็ก รู้ว่า "เด็กน่ารัก" เป็นอย่างไรเมื่ออยู่ที่บ้าน "ลูกรัก" เป็นอย่างไรเมื่ออยู่ที่โรงเรียน ทำให้เด็กมีความสุข มีความมั่นคงทางอารมณ์ ไม่สับสน ผลพลอยได้จากการพัฒนาวุฒิภาวะทางอารมณ์แก่เด็ก คือ การพัฒนาวุฒิภาวะทางอารมณ์ แก่ผู้ปกครองโดยทางอ้อม เพื่อให้ผู้ปกครองตระหนักถึงสุขอนามัยช่องปากของเด็ก การดูแลรักษาฟันของเด็กไม่ให้เกิดโรคฟันผุ ทางศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านท่ากะบากจึงได้จัดโครงการ"ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสดใส เด็กตำบลท่าแยกฟันดี"ขึ้นเพื่อให้ความรูแก่ผู้ปกครอง เรื่องการดูแลรักษาฟัน การป้องกันโรคฟันผุ เพื่อให้ผู้ปกครองได้นำความรู้ที่ได้รับไปใช้กับบุตรหลานของตนได้อย่างถูกวิธีต่อไป

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5809 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5809