ส่งเสริม วัฒนธรรมประเพณี

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านนาจาน (จังหวัดมหาสารคาม)

ผู้จัดทำ นางขันทอง แง่พรหม รหัส 571416321329

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดองค์กรโครงสร้างระบบการบริหารและพัฒนาองค์กรอย่างเป็นระบบและครบวงจร

            ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กส่งเสริมทักษะการจัดการศึกษาตามแนวคิดพหุวัฒนธรรม เป็นกระบวนการที่ครูได้เตรียมผู้เรียนท่ีมีความ แตกต่างทางวัฒนธรรมให้อยู่ด้วยความเข้าใจ ร่วมมือ ร่วมใจ และมองเห็นประโยชน์ท่ีแท้จริงของการพึ่งพาอาศัยกัน ครูควรจัดการเรียนการสอนโดย บูรณาการความรู้ทางวัฒนธรรม ความเช่ือ ประเพณี และอาชีพของท้องถิ่นในรายวิชาต่างๆ ให้เหมาะสม กับชนเผ่าและสภาพพื้นที่เพื่อสืบทอดทางวัฒนธรรม ให้เป็นจุดเด่นและอนุรักษ์วัฒนธรรมของชุมชนสืบไปครู (บางคน) ไม่มีความรู้ ความเข้าใจ ทางวัฒนธรรมท้องถิ่นอย่างลึกซึ้ง ไม่เข้าใจใน ความเชื่อ วิถีชีวิตของเด็กชนเผ่า ทาให้บางครั้งเกิด ความผดิ พลาด เข้าใจผิด ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง จึงจำเป็นต้องมการอบรม สร้างความรู้ความเข้าใจ และ สามารถนาไปบูรณาการกับการเรียนการสอนได้ โรงเรียนต้องร่วมมือกับชุมชนเป็นการส่งเสริมการจัดการศึกษาในความ หลากหลายทางวัฒนธรรม การปฏิรูปการศึกษาโดยนำแนวคิดพหุวัฒนธรรมมาใช้ คือ 1. การจัดการเรียนการสอนควบคู่กับวิถีชีวิตที่เด็กเรียนรู้ 2. ให้สิทธิความเสมอภาคกับทุกคน 3. ส่งเสริมให้ยอมรับในคุณค่าของวัฒนธรรม ตนเองและผู้อื่น 4. จัดบรรยากาศการเรียนรู้ที่ลดการแบ่งแยก 5. ใช้หลักสูตรที่เรียนรู้เก่ียวกับทุกกลุ่มชน

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5770 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5770