ปรับปรุงภูมิทัศน์ภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก

สร้างโดย ศพด.บ้านเหล่าอินทร์แปลง (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางณิชธดากรณ์. ใจแก้ว

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

            การจัดสภาพแวดล้อมภายในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กให้ดูร่มรื่นสวยงามและกำจัดขยะต่างๆให้เป็นระบบครูและเด็กๆช่วยกันปลูกต้นไม้ดอกไม้เพื่อให้เกิดความสวยงามและเพื่อให้เด็กมีความรู้สึกอยากอนุรักษ์ทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมและมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆและสามารถนำไปใช้ได้จริงในชีวิตประจำวันต่อไป วิธีสอนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม (Participatory Learning : PL) โดยเปิดโอกาสให้ผู้เรียน มีส่วนร่วมในการแสดงความคิดเห็น การตัดสินใจเลือกบทเรียนที่ต้องการเรียนรู้ในลักษณะกลุ่ม หรือศึกษาด้วยตนเอง ผู้เรียนจะร่วมกันจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทุกขั้นตอน ฝึกปฏิบัติการวาง แผนการทากิจกรรม การเรียนรู้ร่วมกัน และทำรายงานผลการเรียนรู้ การเรียนรู้จะเกิดขึ้นได้เมื่อผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมตั้งแต่เริ่มต้น เพราะเป็นการ ให้ผู้เรียนค้นพบตนเอง เข้าใจความต้องการและทราบถึงระดับความสามารถของตนเอง ซึ่งจะ เป็นส่วนกระตุ้นให้เกิดการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้มากขึ้น องค์ประกอบของ (Participatory Learning : PL) 1. ประสบการณ์ 2. สะท้อนความคิด/ อภิปราย 3. ความคิดรวบยอด 4. ทดลอง/ ประยุกต์แนวคิด สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา(ขั้นพัฒนา)ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีสภาพแวดล้อมที่มีสีเขียวและเอื้อต่อการจัดการศึกษา

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5163 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5163