กิจกรรมการปรับปรุงภูมิทัศน์สนามเด็กเล่น

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองกินเพล (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางสาวพัชรี มูลทา

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

            1ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม (1.1)ประชุมคณะกรรมการทำหนังสือขอความอนุเคราะห์จากผู้ปกครอง (1.2)กำหนดระยะเวลาในการกิจกรรมจัดเตรียมสถานที่ให้พร้อม (1.3 )จัดเตรียมอุปกรณ์ 2ประโยชน์ที่เด็กได้รับ (2.1) มีอารมณ์ดีมีจิตใจที่ปลอดโปร่งแจ่มใส(2.2) เด็กมีพื้นที่ในการวิ่งเล่นที่เหมาะสม (2.3)เด็กมีพัฒนาการทางด้านร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง (2.4) เด็กได้เรียนรู้และกระตุ้นสมองรูปแบบการเรียนการสอนเป็นแบบเรียนปนเล่นโดยใช้ทฤษฎีหลักของเฟอร์เบล คือเป็นการดำเนินกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่นที่หลากหลายของเด็ก การเล่นเป็นการเรียนรู้ของเด็กซึ่งพบว่าการเล่นเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กรู้สึกเพลิดเพลินสนุกสนานและอยากทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5161 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5161