กิจกรรมปรับปรุงภูมิทัศน์สนามเด็กเล่น

สร้างโดย หนองกินเพล (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางสาว พัชรี มูลทา

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

             1.กิจกรรมการปรับปรุงภูมิทัศน์สนามเด็กเล่น 2.ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 2.1 ประชุมคณะกรรมการ 2.2 ทำหนังสือขอความอนุเคราะห์จากผู้ปกครอง 2.3 กำหนดระยะเวลาในการกิจกรรม 2.4 จัดเตรียมสถานที่ให้พร้อม 2.5 จัดเตรียมอุปกรณ์ 3.ประโยชน์ที่เด็กได้รับรับ 3.1 มีอารมณ์ดีมีจิตใจที่ปลอดโปร่งแจ่มใส 3.2 เด็กมีพื้นที่ในการวิ่งเล่นที่เหมาะสม 3.3 เด็กมีพัฒนาการทางด้านร่างกายที่สมบูรณ์แข็งแรง 3.4 เด็กได้เรียนรู้และกระตุ้นสมอง รูปแบบการเรียนการสอนเป็นแบบเรียนปนเล่นโดยใช้ทฤษฎีหลักของเฟอร์เบล คือเป็นการดำเนินกิจกรรมบูรณาการผ่านการเล่นที่หลากหลายของเด็ก การเล่นเป็นการเรียนรู้ของเด็กซึ่งพบว่าการเล่นเป็นกิจกรรมที่ทำให้เด็กรู้สึกเพลิดเพลินสนุกสนานและอยากทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่น

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5075 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5075