หนูน้อยรักธรรมชาติ

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านสองคอน (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางสาวโสพิศ แก้วเนตร

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

            (1)กิจกรรม หนูน้อยรักธรรมชาติ (2)ขั้นตอนการจัดทำกิจกรรม 1.จัดเตรียมสถานที่เพื่อปลูกต้นไม้ ดอกไม้ 2.เตรียมต้นไม้ ดอกไม้ที่จะปลูก 3.ลงมือทำกิจกรรมหนูน้อยรักธรรมชาติ 4.ดูแล รดน้ำ พรวนดิน ใส่ปุ๋ย 5.จัดเวรดูแลต้นไม้ ดอกไม้ของตนเอง (3)ประโยชน์ที่ได้รับ 1.ได้เรียนรู้ธรรมชาติ 2.ได้รู้จักต้นไม้ ดอกไม้แต่ละชนิด 3.รู้จักดูแลและรักษาต้นไม้ดอกไม้ที่ปลูก 4.ทำให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กน่าอยู่ ร่มรื่น 5.เด็กมีความสามัคคีจากการลงมือทำ (4)รูปแบบการสอน เรียนรู้จากสภาพจริง คือ เน้นการปฎิบัติจริงให้เด็กได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมเพื่อฝึกการแก้ปัญหา รู้จักรัก และหวงแหนในสิ่งที่ตนเองได้ลงมือปฎิบัติ และเพื่อเสริมทักษะการดำเนินชีวิตให้กับตัวเด็กโดยใช้ทฤษฏีของโมเดลซิปปา รู้จักรักและหวงแหนในสิ่งที่ตนเองลงมือปฎิบัติ (5)บทบาทครู 1.วางแผนและกระบวนการสอน 2.ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนการสอน 3.จัดการเรียนที่สอดคล้องกับชีวิตประจำวันและสภาพแวดล้อม 4.ประเมินผู้เรียนจากการทำกิจกรรม ระยะเวลาดำเนินการ 2 สัปดาห์ ตัวชี้วัดความสำเร็จ ศพด.มีสภาพแวดล้อมพื้นที่สีเขียวและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการจัดการศึกษา มีความสามัคคี

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5054 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5054