ปลูกผักชีหอม

สร้างโดย บ้านจันลา (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางสาวแฮม บุญยะสิทธ์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ

            ชื่อกิจกรรม ปลูกผักชีหอม ขั้นตอนการทำกิจกรรม 1. ครูจัดเตรียมภาชนะปลูกผักชีหอม ครูจัดหาเมล็ดพันธ์ผักชีหอม ครูแนะนำประโยชน์ของผักชีหอม ครูอธิบายขั้นตอนการปลูกผักชีหอม ครูพาผู้เรียนทำกิจกรรมปลูกผักชีหอมร่วมกัน ประโยชน์ในการทำกิจกรรม ครูและผู้เรียนทำกิจกรรมร่วมกัน ผู้เรียนได้รู้จักวิธีปลูกผักชีหอม ผู้เรียนสามารถทำกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้ ผู้มีพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน เพิ่มแหล่งเรียนรู้พหุวัฒนธรรม รูปแบบการสอน รูปแบบการเรียนรู้สาธิต การเรียนการสอนจะเน้นที่การปฎิบัติจริง การร่วมมือกันทำงานการคิดอย่างมีจารญาณ การแก้ปัญหา การฝึกทักษะต่างๆที่เป็นการสร้างทักษะชีวิตให้กับตนเอง ซึ่งตรงกับทฤษฎีของจอห์น อาโมส คอมมิวอุส การศึกษาเป็นไปตามขั้นของธรรมชาติ ครูจำเป็นต้องสังเกตลำดับขั้นตอนตามธรรมชาติ การจัดการเรียนรู้สำหรับเด็ก เด็กได้ลงมือปฎิบัติจริง การศึกษาจึงเป็นกระบวนการที่เริ่ม ผู้เรียต้องเรียนรู้จากการกระทำในสถานการณ์จริง เน้นการปฎิบัติจริง เรียนรู้ด้วยประสบการณ์จริง และการแก้ปัญหาเน้นให้ผู้เรียนได้แก้ปัญหาได้ด้วยตนเอง กิจกรรมปลูกผักชีหอม เป็นกิจกรรมที่ให้ผู้เรียนมีประสบการณ์จริงและได้ลงมือปฎิบัติบัติจริง ทั้งนี้ ศูนย์พัฒนาเด็กบ้านจันลา มีพื้นที่สีเขียวและมีแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการเรียนรู้ และมีแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5053 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5053