หนูรักผักสวนครัว

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเสารีก (จังหวัดอำนาจเจริญ)

ผู้จัดทำ นางอำพร กัณหาวัลย์

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ

            ครูได้จัดกิจกรรมการปลูกผักสวนครัว โดยเชิญผู้ปกครองมาร่วมกิจกรรมการปลูกผัก ครู ผู้ปกครองและเด็กร่วมกันปลูกผัก สามชนิดคือผักบุ้ง ผักคะน้าและผักชี ปลูกผักและช่วยกันดูแลจนผักเจริญเติบโตเต็มที่ จึงนำผักมาประกอบอาหารให้เด็กๆได้รับประทานร่วมกัน เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เรื่องการปลูกผักมีความกระตือรือร้น สนใจใฝ่เรียนรู้มีพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน ทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา เด็กได้รับประสบการณ์ตรง ผู้ปกครองได้ร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ทำให้เกิดสายสัมพันธ์เชื่อมโยงระหว่างบ้านกับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ศูนย์ได้ใช้แหล่งเรียนรู้ภายในและเป็นแบบอย่างด้านเศรษฐกิจพอเพียงให้ชุมชน ครูจัดกิจกรรมแบบบูรณาการคือกิจกรรมเดียวเด็กได้ทักษะความรู้หลายด้านเช่นทักษะด้านภาษาด้านสังคม ทักษะด้านคณิตศาสตร์ ครูจัดกิจกรรมโดยยึดเด็กเป็นสำคัญ ตามทฤษฎีการศึกษาของ จอห์น ดิวอี้ การเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทำ(learning by Doing) เด็กจะได้ลงมือกระทำในสิ่งที่เด็กสนใจและจะได้รับประสบการณ์ตรง เกิดการเรียนรู้ที่ดี จากผลการปฏิบัติงานที่ผ่านมาทำให้ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านเสารีก ได้รับรางวัลชนะเลิศการประกวดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กระดับจังหวัดอำนาจเจริญ ปี พ.ศ.2552 ได้รับรางวัลการประกวดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กดีเด่นยอดเยี่ยมระดับเขตปี พ.ศ.2553 เป็นศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ผ่านเกณท์การประเมินศูนย์เด็กเล็กปลอดโรคดีเด่นระดับเขตปีพ.ศ.2554

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5040 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5040