โครงการสื่อหรรษา โมบายปลาตะเพียนจากใบมะพร้าว

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านกลาง (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางจุฑามาศ ปัสนา

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดทำหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

            โมบายปลาตะเพียน 1.ขั้นเตรียมการ ขั้นจัดทำสื่อ วัสดุอุปกรณ์ ใบมะพร้าว กรรไกร เชือก วิธีการดำเนินงาน 1.ครูแนะนำให้เด็กรู้จักกับวัสดุอุปกรณ์ที่จะนำมาทำปลาตะเพียน 2.ครูสร้างข้อตกลงในการทำสื่อโมบายปลาตะเพียนจากใบมะพร้าว 3.ครูแนะนำวิทยากรที่จะมาสาธิตการทำปลาตะเพียนจากใบมะพร้าว 4.วิทยากรสนทนากับเด็กๆเรื่องใบมะพร้าวและจากนั้นครูก็แจกอุปกรณ์ที่จะทำปลาตะเพียนให้กับเด็กๆ 5.จากนั้นวิทยากรลงมือสาธิตการทำปลาตะเพียนให้เด็กๆดูและให้เด็กๆได้ลงมือทำด้วยโดยมีครูคอยให้ความช่วยเหลืออยู่ใกล้ๆ 6.เมื่อเด็กทำปลาตะเพียนได้คนละตัวแล้วนำมาร้อยเชือกรวมกันเป็นโมบายปลาตะเพียน 7.ครูและเด็กๆและวิทยากรร่วมกันสรุปการทำกิจกรรมและให้เด็กๆชานชมผลงานที่ตัวเองทำ ประโยชน์ที่ได้รับ 1.เด็กได้รับความสนุกสนานเพลิดเพลิน 2.เด็กได้รับทักษะการสื่อสาร 3.เด็กได้รู้จักการใชประโยชน์จากใบมะพร้าว 4.เด็กได้ทักษะการเชื่อมโยงการใช้สัมผัสทั้ง 5 5.เด็กไดฝึกพัฒนาการครบทั้ง 4 ด้าน วิธีการสอนแบบสาธิต วิธีการสอนแบบสาธิต หมายถึง วิธีสอนที่ครูมีหน้าที่ในการวางแผนการเรียนการสอนเป็นส่วนใหญ่ โดยมีการแสดงหรือการทำให้ดูเป็นตัวอย่าง นักเรียนเกิดจากการเรียนรู้โดยสังเกต การกระทำหรือการแสดงและอาจจะเปิดให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมบ้าง หลักการสอนแบบสาธิต 1.ครูเตรียมบทเรียน และซ้อมการสาธิตเป็นอย่างดีก่อนสาธิตให้นักเรียนดู 2.ครูต้องมีจุดประสงค์ที่แน่นอนสำหรับการสาธิตทุกครั้งและพยายามให้บรรลุวัตถุประสงค์ทุกครั้ง 3.ครูต้องแสดงการสาธิตให้นักเรียนเห็นอย่างทั่วถึงกัน 4.ครูต้องใช้เครื่องมือที่เหมาะสม ถูกต้องกับวิชานั้นๆ 5.ต้องสาธิตเกี่ยวกับบทเรียน ขั้นการสาธิต 1.กำหนดจุดมุ่งหมายของการสาธิตให้ชัดเจน 2.เตรียมอุปกรณ์สาธิต 3.เตรียมกระบวนสาธิต เช่น เวลา ขั้นตอน การดำเนินงาน การจบ 4.ทดลองสาธิต 5.จัดคู่มือทดสอบการสาธิต 6.สาธิตแล้ว นักเรียนควรได้สาธิตซ้ำ 7.ประเมินผลการสาธิต

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=5014 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 5014