ปรับปรุงพื้นที่สีเขียวและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการศึกษา

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านซะซอม (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางวินัยธร มาลัย

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีทรัพยากรและสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

             กิจกรรม การปรับปรุงพื้นที่สีเขียวและแหล่งเรียนรู้ที่เอื้อต่อการศึกษา ในการทำกิจกรรมครั้งนี้ก่อนอื่นก็จะมีการประชุมครูผู้ปกครองเพื่อช่วยกันวางแผนในการจัดกิจกรรม จากนั้นก็เตรียมพื้นที่ ที่จะปรับปรุงเตรียมพันธ์ไม้ดอกต่างๆที่จะนำมาปลูก และจากนั้นครูเด็กและผู้ปกครองร่วมกันปลูกดอกไม้ ซึ่งกิจกรรมที่จัดขึ้นนี้ได้ส่งผลให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กมีพื้นที่สีเขียวเพิ่มมากขึ้น พื้นที่เป็นสัดส่วนมากขึ้น มีแหล่งเรียนรู้เพิ่มมากขึ้นและที่สำคัญได้เพิ่มความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูเด็กและผู้ปกครองอีกด้วย รูปแบบที่นำมาใช้คือการเล่นปนเรียน ที่ยึดหลักจิตวิทยาด้วยเทคนิคการบูรณาการเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญา ภายใต้การจักกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นการปฏิบัติจริง ซึ่ง จอน ดิวอี้ ( John Dewey ) เชื่อว่า เด็กจะเกิดการเรียนรูได้ดีต้องเกิดจากการเรียนรู้ด้วยประสบการณ์ตรง จากการเผชิญสถานการณ์จริงและการแก้ปัญหาเพื่อให้เด็กเกิดการเรียนรู้จากการกระทำ ผู้เรียนได้ปฏิบัติจริง ฝึกคิด ฝึกลงมือปฏิบัติ จากกิจกรรมดังกล่าวเด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง ได้คิดและแก้ปัญหาด้วย กิจกรรมดังกล่าวยังส่งผลให้ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านซะซอมมีพื้นที่สีเขียวที่เอื้อต่อการเรียนรู้เด็กๆได้รู้จักคุณค่าของสิ่งแวดล้อม มีส่วนร่วมในกิจกรรม เกิดความภูมิใจในผลงานของตนเอง และที่สำคัญกิจกรรมยังช่วยในการสานสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูเด็กและะผู้ปกครองอีกด้วย

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=4997 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 4997