จัดสวนหย่อม

สร้างโดย ศพด.เทศบาลเมืองมุกดาหารชุมชนนาโป-โคกสุวรรณ(2548) (จังหวัดมุกดาหาร)

ผู้จัดทำ นางสาวนัญญา คำปัน

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและการบริการที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มศักยภาพ

            ชื่อกิจกรรม จัดสวนหย่อม ระยะเวลา 2 พ.ย. - 30 พ.ย. 2558 วิธีดำเนินการ 1.ประชุมคณะครูผู้ดูแลเด็กเพื่อจัดทำโครงการเพื่อวางแผนดำเนินงาน 2.ขอความร่วมมือจากผู้ปกครอง 3.จัดซื้อกระถางดอกไม้ ปุ๋ย 4.ครูและนักเรียนร่วมกันปลูกดอกไม้ วัตถุประสงค์ 1. เพื่อจัดสภาพแวดล้อมใน ศพด. ให้สวยงาม เสริมสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ 2 เพื่อปรับปรุงภูมิทัศน์ใน ศพด.ให้อยู่ในสภาพที่ดีงาม น่าอยู่ น่าดู น่าเรียน 3เพื่อให้เกิดความสามัคคีร่วมกันระหว่างนักเรียนและคณะครู วิธีการสอนแบบสาธิต ครูอธิบายและสาธิตวิธีการปลูกดอกไม้ นำดอกไม้ที่จะปลูกมาปลูกให้เด็กดู วิธีบูรณาการ นักเรียนและครูทำกิจกรรมร่วมกัน ใช้ปะสบการณ์จริงในการปฏิบัติ ผลที่คาดว่าจะได้รับ 1.นักเรียนมีการพัฒนาด้านร่างกายสมบูรณ์ แข็งแรง เสริมแรงจูงใจให้เด็กอยากมาเรียนที่ ศพด. 2. ศพด.มีสวนหย่อมอย่างน้อย 1 แห่งเป็นแหล่งเรียนรู้ 3.มีบรรยากาศที่เอื้ออำนวยต่อการจัดการเรียนการสอน นักเรียนตั้งใจเรียนศึกษาหาความรู้ส่ง ผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น สิ่งแวดล้อมในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเป็นเรื่องควรใคร่ครวญประสบการณ์ที่เหมาะสมไว้ให้เด็ก ๆ เพราะประสบการณ์ในวัยเด็กนั้นล้วนมีผลต่อความคิดฝัน แรงบันดาลใจ บุคลิกภาพ รสนิยมและปมด้อย ในเวลาต่อมาบ้าน โรงเรียน ครู ผู้ปกครอง นักเรียน ต่างก็ไม่ควรแปลกแยกโดดเดี่ยวออกไปหากดึงแนวความคิดนี้มาออกแบบจัดสวนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก็เห็นจะมีส่วนคล้ายคลึงกับสวนบ้านอยู่บ้างอย่างน้อยก็ต้องกำหนดจุดประสงค์ของ “การจัด” ให้ชัดเจน เพราะการจัดสวนเป็นการจัดและควบคุมสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมให้กับสถานที่ เอื้อประโยชน์ในการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ของผู้อาศัยและเสริมสร้างบรรยากาศให้สวยงามร่มรื่น สะอาด สงบ พักผ่อน และปลอดภัย สำหรับสวนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กหากได้เพิ่มสาระทางการศึกษาลงไปให้นักเรียนและชุมชนรับรู้ได้ ก็เป็นสิ่งประเสริฐยิ่ง

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=4961 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 4961