หนูน้อยปลูกผักในกระถางล้อรถ

สร้างโดย บ้านป่าโมงใหญ่ (จังหวัดอุบลราชธานี)

ผู้จัดทำ นางกรรณิการ์ ทองชิต

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดโครงการ/กิจกรรมส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนอย่างหลากหลาย

            กิจกรรมสอดคล้องกับตัวชี้วัด 1, 2, 3, 4, 5, 6 7, ประโยชน์ที่ได้รับ เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักขั้นตอนการปลูกผัก และนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักหลักเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อให้ผู้เรียนรู้จักทำงานร่วมกับผู้อื่น เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมโครงการในศพด. ผลลัพธ์ด้านทักษะ เด็กลงมือปฏิบัติจริงทุกขั้นตอนด้วยตนเอง เด็กได้เรียนรู้การสังเกต กระบวนการปลูกผักทุกขั้นตอน เด็กได้เรียนรู้การเจริญเติบโตของพืช ที่มีสุขภาพที่สมบูรณ์ เด็กได้เรียนรู้เกี่ยวกับวัฎจักร การเจริญเติบโต การเปลี่ยนแปลงของพืช ทุกขั้นตอนในการเรียน ผลลัพธ์ด้านการเรียนรู้ ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ชื่อผัก และประโยชน์ของผักที่นำมาประกอบอาหาร ปลูกฝังให้เด็กได้เรียนรู้การดำเนินชีวิตแบบเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกผักกินเอง วิธีสอนแบบสาธิต ครูต้องเตรียมบทเรียน และซ้อมสาธิตมาเป็นอย่างดีให้เด็กนักเรียนดู ครูต้องมีจุดประสงค์ที่แน่นอนสำหรับการสาธิต และพยายามให้บรรลุจุดประสงค์ ครูต้องแสดงการสาธิตให้นักเรียน เห็นอย่างทั่วถึงกันทั้งชั้น ครูต้องใช้เครื่องมือที่เหมาะสม ถูกต้องกับวิชานั้นๆ ครูต้องสาธิตเกี่ยวกับบทเรียน ขั้นการสาธิต กำหนดจุดมุ่งหมายการสาธิตให้ชัดเจน เตรียมอุปกรณ์ สาธิตในการปลูกผัก เตรียมกระบวนการสาธิต เช่นขั้นตอนการดำเนินงาน ทดลองสาธิต จัดคู่มือสังเกตการสาธิต สาธิตแล้ว นักเรียนควรได้สาธิตซำ้ ประเมินการสาธิต

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=4935 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 4935