การจัดกิจกรรมประจำวันเพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโสก

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโสก (จังหวัดชัยภูมิ)

ผู้จัดทำ นางสุพัฒน์พร ประสานศักดิ์ 541201321102 กลุ่ม 2 รุ่น 6/2 จังหวัดชัยภูมิ

ประเภทตัวชี้วัด : สถานศึกษามีการจัดองค์กรโครงสร้างระบบการบริหารและพัฒนาองค์กรอย่างเป็นระบบและครบวงจร

            การจัดกิจกรรมประจำวันของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านโสก จัดกิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 3-5 ปี สามารถนำมาจัดเป็นกิจกรรมประจำวันได้หลายรูปแบบเป็นการช่วยให้ทั้งผู้ดูแลเด็กและเด็กทราบว่าแต่ละวันจะทำกิจกรรมอะไร เมื่อใด และอย่างไร การจัดกิจกรรมประจำวันที่ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในแต่ละวันมีดังนี้ 1. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้เคลื่อนไหวส่วนต่างๆ ของร่างกายอย่างอิสระตามจังหวะ โดยใช้เสียงเพลง คำคล้องจอง ซึ่งจังหวะและดนตรีที่ใช้ประกอบเสียงตบมือ เสียงเพลง กลอง ฯลฯ มาประกอบการเคลื่อนไหว เพื่อส่งเสริมให้เด็กเกิดจินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งเด็กในวัยนี้ร่างกายกำลังอยู่ในระหว่างการใช้ส่วนต่างๆ ของร่างกาย 2. กิจกรรมสร้างสรรค์ เป็นกิจกรรมที่ช่วยให้เด็กแสดงออกทางอารมณ์ ความรู้สึก ความคิด ริเริ่มสร้างสรรค์และจินตนาการ โดยใช้ศิลปะ เช่น การเขียนภาพ การปั้น การพิมพ์ภาพ ฯลฯ 3. กิจกรรมเสรี/การเล่นตามมุม เป็นกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กเล่นตามอิสระตามมุมหรือมุมประสบการณ์หรือศูนย์การเรียนที่จัดไว้ในห้องเรียน เช่น มุมบล็อก มุมหนังสือ มุมบ้าน มุมร้านค้า เป็นต้น 4. กิจกรรมเสริมประสบการณ์/กิจกรรมในวงกลม เป็นกิจกรรมที่มุ่งเน้นให้เด็กได้พัฒนาทักษะการเรียนรู้ ฝึกการทำงานและอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม กิจกรรมที่มุ่งฝึกไห้เด็กได้มีโอกาสฟัง พูด สังเกต คิดแก้ปัญหาใช้เหตุผลและฝึกปฏิบัติ เพื่อให้เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน เช่น สนทนา อภิปราย สาธิต ทอลอง เล่านิทาน เล่นบทบาทสมมติ เป็นต้น 5. กิจกรรมกลางแจ้ง เป็นกิจกรรมที่จัดให้เด็กได้มีโอกาสออกไปนอกห้องเรียนเพื่ออกกำลัง เคลื่อนไหวร่างกายและแสดงออกอย่างอสระ โดยยึดความสนใจและความสามารถของเด็ก แต่ละคนเป็นหลัก กิจกรรมกลางแจ้งที่ผู้ดูแลเด็กควรจัดให้เด็กได้เล่น เช่น เครื่องเล่นสนาม การเล่นน้ำ การเล่นทราย การเล่นเกมการละเล่น 6. เกมการศึกษา เป็นเกมการเล่นที่ช่วยพัฒนาสติปัญญา มีกฎเกณฑ์กติกาง่ายๆ เด็กสามารถเล่นคนเดียวหรือเล่นเป็นกลุ่มได้ ช่วยให้เด็กรู้จัดสังเกต คิดหาเหตุผลและเกิดความคิดรวบยอด เกี่ยวกับสี รูปร่าง จำนวน ประเภทและความสัมพันธ์เกี่ยวกับพื้นที่/ระยะ เกมการศึกษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กวัย 3-5 ปี เช่น เกมจับคู่ จัดหมวดหมู่ เรียงลำดับ โดมิโน ลอตโต ภาพตัดต่อ ต่อตามแบบ ฯลฯ

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=3513 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 3513