ทักษะการเขียนของเด็กปฐมวัยด้วยศิลปสร้างสรรค์

สร้างโดย โรงเรียนโยธินนุกูล เทศบาลตำบลหนองไผ่ล้อม อำเภอเมืองนครราชสีมา จังหัดนครราชสีมา (จังหวัดนครราชสีมา)

ผู้จัดทำ นางญานิศา สมพินิจ

ประเภทตัวชี้วัด : ด้านการพัฒนานวัตกรรมและงานวิจัย

            การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาทักษะการเขียนของเด็กปฐมวัยที่ได้ทำกิจกรรมด้วยศิลปะสร้างสรรค์พิมพ์ภาพและวาดภาพ และเพื่อศึกษาเปรียบเทียบทักษะการเขียนของเด็กปฐมวัยก่อนและหลัง การทำกิจกรรมด้วยศิลปสร้างสรรค์พิมพ์ภาพและวาดภาพ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยนี้ คือ เด็กปฐมวัยชาย – หญิง อายุระหว่าง 4 – 5 ปีที่กำลังศึกษาอยู่ในชั้นอนุบาลปีที่ 2/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2555 โรงเรียนเทศบาล ๑ โยธินนุกูล สังกัดเทศบาลตำบลหนองไผ่ล้อม จังหวัดนครราชสีมา จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง จำนวน 1 ห้องเรียน ผู้วิจัยเป็นผู้ดำเนินการทดลองด้วยตนเอง โดยทำการทดลองสัปดาห์ละ 5 วันๆ ละ 20 นาที รวมระยะเวลาในการทดลอง 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ แผนการจัดกิจกรรมด้วยศิลปสร้างสรรค์พิมพ์ภาพและวาดภาพแบบทดสอบวัดทักษะการเขียนของเด็กปฐมวัย ผู้วิจัยใช้แผนการทดลอง แบบ One – Group Pretest Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ t – test for Dependent Samples ผลการวิจัยพบว่า ทักษะการเขียนของเด็กปฐมวัยหลังการทำกิจกรรมด้วยศิลปสร้างสรรค์ พิมพ์ภาพและวาดภาพสูงกว่าก่อนทำ กิจกรรมด้วยศิลปสร้างสรรค์พิมพ์ภาพและวาดภาพอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 และ พบว่าเด็กปฐมวัยส่วนใหญ่มีทักษะการเขียนทั้งโดยรวมและรายด้านเพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 95.00 ของนักเรียนทั้งหมด

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=3150 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 3150