เล่นกับธรรมชาติ : น้ำ

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดงเจริญ (จังหวัดอุดรธานี)

ผู้จัดทำ นางอำพร บุตรอุดม (พรสออน)

ประเภทตัวชี้วัด : ประสบการณ์ : จากเรื่องเล่า ใต้ร่มพระบารมี

            น้ำมีองค์ความรู้ทั้งด้าน ภาษา คณิต วิทย์ *เสียงที่มาพร้อมลักษณะของนำ้ คือ ข้อมูลพื้นฐานที่นำไปสู่ความเข้าใจและการเรียนรู้"ภาษา" *ปริมาณของน้ำในภาชนะ คือ ข้อมูลพื้นฐานที่นำไปสู่ความเข้าใจและการเรียนรู้"คณิตศาสตร์" *นำ้หนัก การไหล ความเย็น ควมร้อน การลอย การจม ของที่ที่อยู่ในน้ำคือข้อมูลพื้นฐานที่นำไปสู่ความเข้าใจและการเรียนรู้"วิทยาศาสตร์" "ธรรมชาติ: น้ำพูดไม่ได้แต่สอนเด็กได้" เด็กเรียนรู้ภาษาคณิตวิทย์ในเวลาเดียวกัน เล่นน้ำเป็นเรียน เรียนเป็นเล่น บทบาทครูในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ เนื่องจากเด็กที่ข้าพเจ้ารับผิดชอบอายุ 2-2.6 ขวบ เด็กอายุช่วงวัยนี้มีพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อเล็กยังไม่แข็งแรง ครูจึงต้องจัดกิจกรรมที่ส่งเสริมพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อเล็กเช่นการปั้น การหยิบจับสิ่งของที่มีขนาดเล็ก การเล่นน้ำ เล่นทราย การเปิดปิดฝาขวด เป็นต้น ข้าพเจ้าจึงสร้างบรรยากาศขึ้นเอง โดยจัดเตรียมสถานที่ และอุปกรณ์การเล่นน้ำให้กับเด็ก ครูนำเกมกรอกน้ำใส่ขวดมาให้เด็กเล่น โดยให้เด็กเป็นผู้เปิด-ปิดขวดน้ำที่เติมแล้วด้วยตนเอง สร้างข้อตกลงร่วมกันว่า 1.ไม่หวิดน้ำใส่เพื่อน 2.นำผลงานของตนเองมาให้ครูดูทุกคน ผลที่เด็กได้รับ 1.เด็กทุกคนสนุกสนาน สังเกตได้จากพฤติกรรมที่เด็กแสดงออกขณะทำกิจกรรม 2. เด็กมีความตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย 3.เด็กมีความภาคภูมิใจในผลงาน มีใบหน้าที่ยิ้มแย้มเมื่อนำผลงานมาส่งครู 3.เด็กสามารถเปิด-ปิดฝาขวดได้ด้วยตนเอง ผลที่ครูได้รับ - สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ที่วางไว้ - ภาคภูมิใจที่เห็นเด็กๆมีความสุขขณะทำกิจกรรม การเล่นน้ำเล่นทรายนี้เป็นการเล่นกับธรรมชาติที่เด็กชอบมาก เพราะถือได้ว่าธรรมชาติคือแหล่งเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับเด็ก

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=3025 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 3025