บริเวณห้องเรียนที่หน้าอยู่

สร้างโดย ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านดงไม้งาม (จังหวัดประจวบคีรีขันธ์)

ผู้จัดทำ นางสาวมนัสนันท์ น้อยผล

ประเภทตัวชี้วัด : ด้านการจัดสภาพแวดล้อมหรือพัฒนาภูมิทัศน์

            บรรยากาศภายในห้องเรียนและบริเวณนอกห้องเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยให้เด็กเกิดการเรียนรู้หากบรรยากาศโดยรอบห้องเรียนไม่เอื้ออำนวยต่อการเรียนรู้ก็จะทำให้เด็กรู้สึกเบื่อหน่ายและไม่อยากเรียน

ที่มา : http://special2.dusitcenter.org/cdcnews/content.php?nid=1818 | เลขที่ข่าวอ้างอิง : 1818